《牛津初中英语》7A学案
Unit 3 Let’s celebrate!
一、本单元的学习目标
通过本单元的学习
1、我们能听、说、读、写festival, as, why, ……等单词，并了解其含义；能听懂，会
说，celebrate, ghost, king ……等单词以及dress up, the Mid-Autumn Festival …
…等短语，能理解dragon, Halloween ……等单词和the Dragon Boat Festival ……等
短语。
2、能学会介词at, on, in表达时间的用法及其在不同交际情景中的运用。
3、能学会运用wh-questions互相交流有关的人或事物的信息。
4、some与any的基本用法。
5、了解东西方国家一些重要的节假日及主要庆祝方式，提高对中外文化异同的鉴别能力
，培养世界文化意识，增强对民族文化的自豪感。
二、本单元的学习重点
1、日常交际用语的运用以及单词的正确读音。
2、运用介词at, on, in谈论时刻、月份、年份、季节并能相互进行信息交流。
3、理解掌握what, which, who, whose, when, where, why, how等疑问词的不同含义，
及其用法。
4、掌握some与any在不同句式中的使用。
第 一 课 时
Comic strip+ Welcome to the unit+vocabulary
一、课前热身
1、同学们一定会对中国的节日很了解吧？但你们对西方的节日了解多少呢？本单元Hobo
和Eddie将带你进入一个绚丽多彩的西方节日世界，相信你一定会对它们感兴趣。当然，
当你沉浸在节日的喜悦中的同时，可别忘记本单元的许多重要有趣的内容正等我们去学习
呢？现在让我们一起通过互联网资料上查询一下吧。
你能把下列节日和日期连结起来吗？细心点哟！
A. Women’s Day(妇女节) a.元月一日
B. Mid= Autumn (中秋节) b.十二月二十五日
C. Chinese New Year(元旦节) c.五月五日
D. Halloween(万圣节前夜) d.八月十五日
E. Christmas Day(圣诞节) e.十月三十一日夜晚
F. Dragon Boat Festival(端午节) f.正月初一
G. Children’s day(儿童节) g.六月一日
H. Spring Festival(春节) h.三月八日
I. National Day(国庆节) i.十月一日
2、同学们了解到西方孩子们在万圣节前夜在做哪些活动了吗？Hobo和Eddie的对话活动你
们应该清楚了。他们打扮起来去做什么？
3、课文（Welcome to the unit）中列出的节日你们了解了吗？
我相信你们能够轻松找到答案的？
二、知识导航
1、学习目标：
a、通过本课学习能了解中外一些重要的节假日、节假日的背影及主要庆祝方式，从而激
发对本单元的学习兴趣，并初步培养世界文化意识。
b、能就有关“个人对节日的喜好”民政部相互进行简单询问及回答。
c、能听、说、读、写单词：holiday, why, mooncake, May, card, rice. 并了解其含义
。能听懂、会说单词：celebrate, ghost, king, festival, Christmas, Easter,
monkey. 短语：dress up as, the Mid-autumn Festival, National Day.
能理解单词：dragon, Halloween. 短语：the Dragon Boat Festival, rice
dumplings.
2、重点概览
a. —What are you doing?
—I’m dressing up as a ghost.
此句在英语中理解为现在进行时，了解句子结构：
主语+be动词+v-ing。
主表示的是现在或说话时正在发生的动作或状态。
例句：
1）现在七点钟了，他们正在吃晚饭。
It’s seven now. They’re having supper.
2）孩子们在干什么？他们在读书。
What are the children doing? They’re reading.
b. Let’s celebrate. 让我们去庆祝！
此句为祈使句形式。Let’s +动词原形+……，表示一种征求意见的祈使句。可译为：“
我们去……吧！或让我们去干……吧！”
例如：
It’s late, Let’s go home. 天晚了，让我们回家吧！
It’s dirty here, Let’s clean the room, OK?
这儿很脏，我们打扫房间，好吗？
c. I’m dressing up as a ghost. 我正在装扮成一个鬼。
up as 的意思是“乔装打扮成” as是介词，
例如：
He can dress up as a monkey.
d. —why do you like the Mid-Autumn Festival?
—Because I like to eat moon cakes.
(1)这是一个以why引导的特殊疑问句，回答时一般用Because ……
如：—Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天？
—Because I like swimming? 因为我喜欢游泳。
(2)Like to eat mooncakes 表示某人的兴趣，爱好。
可以说成like eating mooncakes 如（1）喜欢游泳。
三、学海拾贝
随堂检测：
一、根据中文写单词
1、In the west, Halloween is a special (节日).
2、In China, people like to (庆祝)the spring Festival every year.
3、—Which is your (最喜欢)food?
—Rice, I think.
4、Playing basketball is very (有趣). I like it very much.
5、 do people like to eat dumplings, do you know?
二、用下列单词的适当形式填空：
1、Today is Hallow cen. Let’s (celebrate) it together.
2、—What are you doing? —I’m (dress) up as a ghost.
3、Thank you for (give)us so many presents.
4、At Holloween he often likes (play) a special game called “trick or
treat”.
5、Please help me (clean) the house, it’s dirty(脏).
三、根据句意，从框中适用适当词填空
Christmas, New Year, Easter, at, presents, red, Mid-autumn, Drag on
Boat, mooncakes, eat, moon, dumplings, chocolate
1、At , we eat eggs.
2、 Christmas, We put up trees and get .
3、At Festiual, we rice .(粽子)
4、At the Festival, we watch the and eat in China.
5、At Chinese , we give poekets, and set off fire rackers.
四、在方框内找出有关节日活动。
A. We get cards and preents.B. We eat chocolate eggs.C. We eat moo
生词表:
Unit 3 Let’s celebrate!
一、本单元的学习目标
通过本单元的学习
1、我们能听、说、读、写festival, as, why, ……等单词，并了解其含义；能听懂，会
说，celebrate, ghost, king ……等单词以及dress up, the Mid-Autumn Festival …
…等短语，能理解dragon, Halloween ……等单词和the Dragon Boat Festival ……等
短语。
2、能学会介词at, on, in表达时间的用法及其在不同交际情景中的运用。
3、能学会运用wh-questions互相交流有关的人或事物的信息。
4、some与any的基本用法。
5、了解东西方国家一些重要的节假日及主要庆祝方式，提高对中外文化异同的鉴别能力
，培养世界文化意识，增强对民族文化的自豪感。
二、本单元的学习重点
1、日常交际用语的运用以及单词的正确读音。
2、运用介词at, on, in谈论时刻、月份、年份、季节并能相互进行信息交流。
3、理解掌握what, which, who, whose, when, where, why, how等疑问词的不同含义，
及其用法。
4、掌握some与any在不同句式中的使用。
第 一 课 时
Comic strip+ Welcome to the unit+vocabulary
一、课前热身
1、同学们一定会对中国的节日很了解吧？但你们对西方的节日了解多少呢？本单元Hobo
和Eddie将带你进入一个绚丽多彩的西方节日世界，相信你一定会对它们感兴趣。当然，
当你沉浸在节日的喜悦中的同时，可别忘记本单元的许多重要有趣的内容正等我们去学习
呢？现在让我们一起通过互联网资料上查询一下吧。
你能把下列节日和日期连结起来吗？细心点哟！
A. Women’s Day(妇女节) a.元月一日
B. Mid= Autumn (中秋节) b.十二月二十五日
C. Chinese New Year(元旦节) c.五月五日
D. Halloween(万圣节前夜) d.八月十五日
E. Christmas Day(圣诞节) e.十月三十一日夜晚
F. Dragon Boat Festival(端午节) f.正月初一
G. Children’s day(儿童节) g.六月一日
H. Spring Festival(春节) h.三月八日
I. National Day(国庆节) i.十月一日
2、同学们了解到西方孩子们在万圣节前夜在做哪些活动了吗？Hobo和Eddie的对话活动你
们应该清楚了。他们打扮起来去做什么？
3、课文（Welcome to the unit）中列出的节日你们了解了吗？
我相信你们能够轻松找到答案的？
二、知识导航
1、学习目标：
a、通过本课学习能了解中外一些重要的节假日、节假日的背影及主要庆祝方式，从而激
发对本单元的学习兴趣，并初步培养世界文化意识。
b、能就有关“个人对节日的喜好”民政部相互进行简单询问及回答。
c、能听、说、读、写单词：holiday, why, mooncake, May, card, rice. 并了解其含义
。能听懂、会说单词：celebrate, ghost, king, festival, Christmas, Easter,
monkey. 短语：dress up as, the Mid-autumn Festival, National Day.
能理解单词：dragon, Halloween. 短语：the Dragon Boat Festival, rice
dumplings.
2、重点概览
a. —What are you doing?
—I’m dressing up as a ghost.
此句在英语中理解为现在进行时，了解句子结构：
主语+be动词+v-ing。
主表示的是现在或说话时正在发生的动作或状态。
例句：
1）现在七点钟了，他们正在吃晚饭。
It’s seven now. They’re having supper.
2）孩子们在干什么？他们在读书。
What are the children doing? They’re reading.
b. Let’s celebrate. 让我们去庆祝！
此句为祈使句形式。Let’s +动词原形+……，表示一种征求意见的祈使句。可译为：“
我们去……吧！或让我们去干……吧！”
例如：
It’s late, Let’s go home. 天晚了，让我们回家吧！
It’s dirty here, Let’s clean the room, OK?
这儿很脏，我们打扫房间，好吗？
c. I’m dressing up as a ghost. 我正在装扮成一个鬼。
up as 的意思是“乔装打扮成” as是介词，
例如：
He can dress up as a monkey.
d. —why do you like the Mid-Autumn Festival?
—Because I like to eat moon cakes.
(1)这是一个以why引导的特殊疑问句，回答时一般用Because ……
如：—Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天？
—Because I like swimming? 因为我喜欢游泳。
(2)Like to eat mooncakes 表示某人的兴趣，爱好。
可以说成like eating mooncakes 如（1）喜欢游泳。
三、学海拾贝
随堂检测：
一、根据中文写单词
1、In the west, Halloween is a special (节日).
2、In China, people like to (庆祝)the spring Festival every year.
3、—Which is your (最喜欢)food?
—Rice, I think.
4、Playing basketball is very (有趣). I like it very much.
5、 do people like to eat dumplings, do you know?
二、用下列单词的适当形式填空：
1、Today is Hallow cen. Let’s (celebrate) it together.
2、—What are you doing? —I’m (dress) up as a ghost.
3、Thank you for (give)us so many presents.
4、At Holloween he often likes (play) a special game called “trick or
treat”.
5、Please help me (clean) the house, it’s dirty(脏).
三、根据句意，从框中适用适当词填空
Christmas, New Year, Easter, at, presents, red, Mid-autumn, Drag on
Boat, mooncakes, eat, moon, dumplings, chocolate
1、At , we eat eggs.
2、 Christmas, We put up trees and get .
3、At Festiual, we rice .(粽子)
4、At the Festival, we watch the and eat in China.
5、At Chinese , we give poekets, and set off fire rackers.
四、在方框内找出有关节日活动。
A. We get cards and preents.B. We eat chocolate eggs.C. We eat moo
生词表:
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