教育部前发言人、语文出版社社长王旭明曾发微博，教育部应命令禁止升学与英语挂钩，学前和小学低年级阶段不设置英语教学，小学高年级阶段至中学将英语作为选休课，提高汉语测试比重，限制或取缔社会上以盈利为目的英语培训班。

电影《中国合伙人》中火爆学英语的画面让人难忘，而让人意外的是电影的原形人物之一俞敏洪也对英语教育有意见，去年两会期间作为政协委员，俞敏洪表示，中国人从幼儿园就开始学英语，评职称还考英语，这是很荒谬的事。而在英语考试训练下的中国人英语水平真的很好吗？

近来，有人把这些年中国学生下大力气学英语作为目前教育问题的"筐"，例如，中国教育培养创新能力不足、国语国学教育的弱化、数理化能力减退......甚至国家和民族情感淡化，都统统放入学英语"用力过猛"这个"筐"。

英语毕竟是我们以汉语为母语的社会成员较少实际使用或者学完就再也不用的科目，学习英语是少数人（例如翻译、科研工作者、外贸人员、驻外记者、对外广播和电视主持人等等）的工作需要，大部分人学习英语的目的就是为了考试需要而已，等到考完试，拿到相应的成绩或证书，英语终将会被大多数学习者遗忘。

是不是意味着可以取消英语教学和高考英语呢？显然不是。

在当今世界和中国，学好外语，对国家和对个人的重要性其实无需赘言，其本身也是一种学习的能力和知新的路径。我们对学英语方法及考核方式不足的反思、讨论和改进，不能弄成新一轮的"不学ABC,照样开机器"，又走到另一个极端。高考英语改革，改的应该是英语教学的内容和方法，革的应该是应试英语和与英语相挂钩的种种要求，最终目的是为了将英语回归其语言工具的本质，让更多的人能够运用好这个工具。

事实上，尽管我们的对外开放已经开展了三十多年，但国际交流的空间、领域、频度等仍有极大的提升空间。与此相对的是，许多人高呼"用不上英语"，实质上是根本无处可用：没有出国旅游的财力，没有出国深造的学力，没有出国公务的需求......接触不到外界，谈何用得上？然而，随着对外开放的深化及生活水平的提高，国民"用得上英语"的时候会越来越多。