What time do you get up-Lesson 105 Lesson 105 多媒体教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句...
2010-02-13
What time do you get up教学目标 知识目标: 通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围绕what time do you get u...
2010-02-13
People and work-Lesson 104 Lesson 104 教学设计方案 ● 教学目标: 1.语音语调练习。 2.学习Chant。 ...
2010-02-13
People and work-Lesson 103 Lesson 103 教学设计方案 ● 教学目标: 1.复习句型和所学过的单词,并达到熟练运用的程度。...
2010-02-13
People and work-Lesson 101 Lesson 101 教学设计方案 ● 教学目标: 1.学习有关职业的单词。 2. 会说自己或别...
2010-02-13
People and work-教学建议 教学目标 知识目标 通过本单元的学习,学生能够谈论自己及他人的职业情况,同时对别人提出的与此相关的问题予以回答,并能向别...
2010-02-13
What do you like?-Lesson 100 Lesson 100 教学设计示例(一) 一、教学目标: 1.学习并掌握有关单词的重音、句子重音和语调以...
2010-02-13
What do you like?-Lesson 98 Lesson98教学教案示例(一) 一、教学目标: 掌握动词like在一般现在时中单数第三人称的变化形式...
2010-02-13
What do you like?-Lesson 97 Lesson 97教学设计示例(一) 一、教学目标与要求 通过本单元教学,使学生巩固已经学到的一般现...
2010-02-13
What do you like?教学建议 教学内容分析 本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功能项目,通过动词like在一般现在时中的各种句型变化,特别...
2010-02-13
Where are you from?-探究活动 探究活动 1、活动 猜图游戏 任 务:猜猜“我”在哪? 目 标:通过这个任...
2010-02-13
Where are you from?-Lesson 96 Lesson 96教学设计示例(一) 一、教学内容: 通过大量的练习是学生巩固所学过的知识,熟练掌...
2010-02-13
Lesson 33 Lesson 33 Teaching Objectives: Go on learning the simple past tense and...
2010-02-13
Lesson 41 Lesson 41 Properties: Recorder; Overhead Projector; Pictures Teaching Obje...
2010-02-13
Lesson 43 Lesson 43 Properties: Recorder; Overhead Projector; Pictures. Teaching ai...
2010-02-13