酷兔英语

课程规划:Directions

　　本月的教案是关于指道问路的。这个教案很适合在户外做，尤以夏天为最佳。　  Lesson Plan: DirectionsHas this lesson plan been useful? We would like

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  • 2013-06-12

课程规划:Describing People

　　对人的描述是一件很有挑战性的事情,但是在课上让学生练习描述人的外貌的形容词将会非常有趣! 可以引导学生做各种类型的练习活动，并为这些活动设定各种情节。比如，可以设定一个情节，让学生们把小偷找出来，或者描述一位很出名的人，让大家猜。如果你

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  • 2013-06-12

课程规划:Going to

　　新年伊始，大家都在讨论来年做什么的问题。这是个好机会，你可以教孩子们如何谈论未来要做的事情，英语中有几种关于谈论未来的表达法。本单元主要讲“going to”。　　对于年龄较小的学习者来说，讨论未来可能太抽象了，但是讨论明天或后天的事情

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  • 2013-06-12

课程规划:Space Story

　在课堂上引用一些故事可以很好地激发孩子们的学习动力。我们本周的教案引用了小孩儿区（For Your Kids）的一个故事，你可以听一听看一看，然后做下面的练习，这样你就可以训练自己的复述技巧了。最后，你可以下载这个教案以及故事中定的图片，

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  • 2013-06-12

课程规划:You`d better.../You should...

　　　　本课将帮助学生练习使用 \"You\'d better...\" 和 \"You should...\" 这两个句型提建议。  Lesson Plan: \"You\'d better...

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  • 2013-06-12

课程规划:Time, Day and Date

　　　　用英语表达时间和日期是一种很有用的技巧，每天练习一下相对来说也比较容易。下面的教案都是关于教授时间和日期的，你可以借鉴一下，你可以在第一次教授次内容时或在复习课上使用。Here is a lesson plan and teachi

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  • 2013-06-12

课程规划:Colours

　　　　颜色的话题是教学或者做复习时经常采用的一个很有趣的话题，有很多这方面的游戏和活动。我们下面提供的下载练习中包括了关于这个话题的教案和练习活动，你可以下载下来试一试。This lesson plan about colours inc

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  • 2013-06-12

课程规划:Greetings

　　　　该到返校的时候了，我们可以教学生如何打招呼和自我介绍，这是个好时机。下面的教案就是这方面的，你可以把它下载下来。It\'s back to school time and so it\'s a good time to do...

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课程规划:Have you got a zebra?

　　现在，让我们来认识各种各样的动物：牲畜，动物园养的动物，野生动物，家畜，吓人的动物，大型动物，小型动物，四条腿的动物，两条腿的动物，身上长毛的动物，身上长鳞的动物，陆地动物，水中的动物，会飞的动物，会跳的动物，好多好多动物！Farm a

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  • 2013-06-12

课程规划:Going to the Doctor

　　在本单元，我们为你提供了一个教案和有关看医生的备课资料。首先，把这个教案和教学笔记下载下来。然后，你可以将它们打印出来，并将所有的分发材料和练习卡片复印几份。First print out the lesson plan on goin

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课程规划:How much is it?

　　　　本课将帮助学生轻松而有趣地复习并练习关于数字的词汇。对于一些学生来说，关于数字的词汇很难学，必须多加练习才能掌握。This lesson plan is a fun way to practise and review number

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  • 2013-06-12

课程规划:Likes and Dislikes

　　在本单元，我们为你准备了一个关于“喜好”教案，并提供了上课所需的教学资料以及一些教学笔记。你可以把它们打印出来，并复印所有上课所需的分发的资料。First print out the lesson plan on likes and d

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课程规划:Occupations and Workplaces

　　　　你做什么工作？你在哪里工作？平时我们经常会遇到这两个问题。小孩儿喜欢想象他们未来做什么工作以及在哪里工作。可能他们将来的工作会要求英语技能。这一课就是关于职业和工作场所的，希望对你有帮助。What do you do?　Where

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课程规划:Polite Requests

　　在要东西或询问信息以及求助时，英语中会说 \"Could you\", \"Would you\", or \"Would you mind\" ，这样礼貌一些。特别在和陌生人或上司、年长于你的人说话的时，尤其如...

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  • 2013-06-12

课程规划:Invitations

　　知道何时发出或接受正式邀请只是涉及邀请的一个文化层面，我们还要清楚如何彬彬有礼地或充满感激地拒绝邀请，也要知道如何从文化角度接受邀请。本课涉及到的就是有关邀请这方面的内容。Knowing when a formal invitation

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  • 2013-06-12

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