酷兔英语

课程规划:Christmas Colouring Dictation

　有时很难对理解能力进行评估，特别是对年龄较小的学习者来说。让学生在做听力和阅读理解时按自己的理解把听到的看到的画出来，涂上颜色，甚至通过手势等表现出来，这将帮助教师确定学生们的理解程度。这对于在课堂上不爱发言的学生来说，也是一个非常好的方

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  • 2013-06-12

课程规划:Sound Dictionary

　 　　下面有个关于如何在课堂上使用有声词典的教案，你可以把它下载下来运用到你教学中。这种教案将帮助你的学生们学习新的词汇，记注学过的词汇，同时能将声音和字母联系起来。　　  Lesson plan: Using sou

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  • 2013-06-12

课程规划:Sports

　　试试下面这个关于体育运动和世界著名运动员的教案。本教案包括几个练习活动，有写作练习，排序练习和填空练习等等。　　　　After you try this lesson plan with your students, please se

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  • 2013-06-12

课程规划:Colours

　　　　颜色的话题是教学或者做复习时经常采用的一个很有趣的话题，有很多这方面的游戏和活动。我们下面提供的下载练习中包括了关于这个话题的教案和练习活动，你可以下载下来试一试。This lesson plan about colours inc

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  • 2013-06-12

课程规划:Greetings

　　　　该到返校的时候了，我们可以教学生如何打招呼和自我介绍，这是个好时机。下面的教案就是这方面的，你可以把它下载下来。It\'s back to school time and so it\'s a good time to do...

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课程规划:Have you got a zebra?

　　现在，让我们来认识各种各样的动物：牲畜，动物园养的动物，野生动物，家畜，吓人的动物，大型动物，小型动物，四条腿的动物，两条腿的动物，身上长毛的动物，身上长鳞的动物，陆地动物，水中的动物，会飞的动物，会跳的动物，好多好多动物！Farm a

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课程规划:Going to the Doctor

　　在本单元，我们为你提供了一个教案和有关看医生的备课资料。首先，把这个教案和教学笔记下载下来。然后，你可以将它们打印出来，并将所有的分发材料和练习卡片复印几份。First print out the lesson plan on goin

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课程规划:How much is it?

　　　　本课将帮助学生轻松而有趣地复习并练习关于数字的词汇。对于一些学生来说，关于数字的词汇很难学，必须多加练习才能掌握。This lesson plan is a fun way to practise and review number

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  • 2013-06-12

课程规划:Likes and Dislikes

　　在本单元，我们为你准备了一个关于“喜好”教案，并提供了上课所需的教学资料以及一些教学笔记。你可以把它们打印出来，并复印所有上课所需的分发的资料。First print out the lesson plan on likes and d

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  • 2013-06-12

课程规划:Occupations and Workplaces

　　　　你做什么工作？你在哪里工作？平时我们经常会遇到这两个问题。小孩儿喜欢想象他们未来做什么工作以及在哪里工作。可能他们将来的工作会要求英语技能。这一课就是关于职业和工作场所的，希望对你有帮助。What do you do?　Where

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  • 2013-06-12

课程规划:Space Story

　在课堂上引用一些故事可以很好地激发孩子们的学习动力。我们本周的教案引用了小孩儿区（For Your Kids）的一个故事，你可以听一听看一看，然后做下面的练习，这样你就可以训练自己的复述技巧了。最后，你可以下载这个教案以及故事中定的图片，

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课程规划:You`d better.../You should...

　　　　本课将帮助学生练习使用 \"You\'d better...\" 和 \"You should...\" 这两个句型提建议。  Lesson Plan: \"You\'d better...

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课程规划:Time, Day and Date

　　　　用英语表达时间和日期是一种很有用的技巧，每天练习一下相对来说也比较容易。下面的教案都是关于教授时间和日期的，你可以借鉴一下，你可以在第一次教授次内容时或在复习课上使用。Here is a lesson plan and teachi

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课程规划:Suggestions

　　多数学生喜欢和同学或朋友一起做活动。但是，在选择一起做活动之前，一定要提个建议，比如，“我们去公园吧！”“墨西哥食品可以吗？”“我们一起去看电影吧？”“我们最好乘出租车，这样可节省时间。”Most people really enjoy

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课程规划:Whose ___ is this?

　　有时，在学生比较多的班上，各种物品特别是学生的个人物品很容易混在一起。你可能时不时地要帮助他们整理。学生们一旦学会如何使用英语中的人称代词，他们做课堂练习活动时就不用借助中文了。在课堂上和学生们一起试试吧！Sometimes in a

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