压扁它! 给孩子一些粘土,自己也拿一点。你们俩都在手心里压它三四次,然后分别说出对方手里的粘土像什么。接着这样玩几次,展现不同的创意。 材料
2011-12-14
贴纸的乐趣 让孩子选择各种各样的贴纸,然后把它们放在一起。帮着他一起编一个贴纸故事。把所有故事放在一起编成一本书,编上页码。 材料
2011-12-14
这是天然的 带你的孩子到大自然中散步。收集一些有趣的东西,比如树枝、石块、花朵等。让孩子用这些东西拼出图形和图案。拼好的图案可以用胶水黏到卷筒纸巾的芯筒上,或是黏到纸盘子上,成为独特的雕塑
2011-12-14
房子周围的ABC 由《学术父母与子女》(Scholastic Parent & Child) 和费雪(Fisher-Price)的早期儿童教育专家研发的名为“ABC 游戏板”的
2011-12-14
拼读的乐趣 由学术型父母、孩子 的儿童早期教育专家和费雪牌开发。 Beautiful、 babies、 bounce 、balls——听到这些词,你的孩子能不能说出它们都是由字母B开
2011-12-14
建造吧 让孩子挑选两样最喜欢的毛绒玩具,用积木或家里的其他建筑玩具为他们建造一个家。鼓励他或她为小动物搭造出生活空间,例如卧室或娱乐室,然后和毛绒玩具一起在新家里玩。 材料
2011-12-14
回收品的艺术 帮你的孩子查看家里的可回收垃圾筒,找到可安全再利用的材料。然后给孩子一些封口胶带、胶水和/或纱,让他/她做出一件雕塑作品。
2011-12-14
种点东西吧! 和你的孩子一起来建造花园吧。不过别仅仅做那些老套的园艺工作——试试特别的主题吧,比如,造一个彩色的花园,里面的植物都是你的孩子最喜欢的颜色,或者是来一个插花,可以让你的孩子在
2011-12-14
认识声音 你的宝宝爱听音乐、人的嗓音、动物的叫声。那么就用一系列他熟悉的声音来强化他的听力吧。你所需要的就是一台便携录音机。 材料
2011-12-14
有趣的小字母游戏 这是由学者型父母、孩子的早教专家和费雪牌开发的。 结合多个感官:视觉、听觉和触觉,这适合各种学习方式。无论你的孩子在学习中更容易接受视觉影响、听觉影响还是触觉影响,
2011-12-14
猜,再猜猜! 玩一个开放式答案的猜谜游戏。比如,你可以说,“我正在想着一件蓝色的可以浮起来的东西。”答案可以是云朵、船、漂在池塘里的蓝色的花,等等。
2011-12-14
故事书剧场 如果你的孩子有喜欢的一本故事书,把书里虚幻的场景变成一场现实的表演,有面具,有道具,有服装。看着吧,孩子一定会因为一个熟悉的角色出现在生活中而非常不已! 材料
2011-12-14
另一种“故事时间” 故事时间还可以有另一种有趣的“变异”方式。让孩子选出他最喜欢的两个故事书中的角色,想象着他们再另一个全新的场景中(比如你家里或者你们最喜欢的餐厅里)开始了新的冒险之旅。
2011-12-14
适合触觉型孩子的活动 由《学术父母与子女》(Scholastic Parent & Child) 和费雪(Fisher-Price)的早期儿童教育专家研发的。你经常能在沙盒里发现正在堆堡垒
2011-12-14
适合听觉型孩子的活动 由《学术父母与子女》(Scholastic Parent & Child) 和费雪(Fisher-Price)的早期儿童教育专家研发的。听觉学习者喜欢重复和押韵
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